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7.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.作者不厌其烦地列出了二十一种菜,反映了食物留给一个经常吃不饱的孩子的深刻记忆,从侧面写出了那个年代的贫困。B.文本一以儿童的视角,带着人们去回看了那段贫苦的岁月。儿童好奇心强,可以自然地带读者看到敲牛、做麻果等细节。C.写木匠老七吃完饭了还能将一盆子菜汤灌进肚子里,一个人能不搭菜吃四十碗饭,这是用夸张的手法表现人的饥饿。D.把吃饱了鼓起来的肚皮比作“小南瓜”,很生动,很自然,没有一丝雕琢的痕迹,似乎是从生活中顺手拈来的。

7下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)段开门见山,写草是“最伟大的哲学家或者说战略家”,总领下文,表达了作者A.文本一第对草的高度关注和赞美,奠定了全文的感情基调。B.文中“有不少思想家已经替我们把这个问题解释得合情合理,不偏不倚”这句话流露出作者对人类在草面前的傲慢面前的傲慢态度的不满。C.文本一写“草侵庄稼”和“草侵村庄”时,说这是草“收复失地“收复失地”,是深谋远虑后的反攻,体现了作者对乡土社会向现代社会转型的关切和思考。D.依据文本二的观点,在《草》这篇作品中,作者彭家河平等地看地看待物与人,把“草当作认识乡村、认识社会的一面镜子,当作情感的寄托。