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4,B分可知析，甲种群F2与F1的基因型频率均为1/4AA、1/2Aa、1/4aa,基因频率均为A=1/2,a=1/2,A正确；分析可知，乙种群F基因型频率为1/4AA、1/2Aa、1/4aa,基因频率A=1/2,a=1/2;F2的基因型频率为3/8AA、1/4Aa、3/8aa,基因颜率A=1/2,a=1/2,故F与F的基因频率相同，基因型频率不同，B错误；甲种群F2的纯合子比例为1/2，乙种群的F2的纯合子比例为3/4，因此乙种群F2中纯合植株所占的比例较大，C正确；这两个种群的基因频率都没发生改变，因此两个种群都没有发生进化，D正确。

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.文章第一段作者精心对死狐、死鹿和一串串小鸟进行逼真描绘,意在与四肢残疾的伤病形象形成对照,具有生动的象征意义。B.小说对话简洁凝练,并用了大量的短句对对话场景作了直观描摹,不但加快了行文节奏,而且产生了强烈的视觉真实性。C.小说结尾写少校对墙上的那些照片很淡漠,他只是向着窗外凝望着,这一细节表现了他虽知自己的手无法康复但依然对未来充满憧憬。D.小说既通过对话、神态和动作描写来正面刻画少校形象,又从医生的介绍侧面揭示他心灵隐痛的缘由,使人物形象更加立体丰满。

15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.这首诗歌情景交融,着意描写清溪水色的清澈,寄托了诗入喜清厌浊的情怀。B.诗的首句描写了自己的感受,赋予客观景物主观化特性,突显出清溪水色的特异。C.诗的领联借问新安江,用衬托手法突出地表现清溪水色的清澈。D.此诗的诗眼是“行”,围绕诗入在清溪的行踪表现他对消溪的喜爱,情由境出。