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国考1号6·2023届高中毕业班知识滚动综合能力提升检测(二
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分析 本文属于广告布告类阅读理解，介绍了四则广告的具体内容，有失物招领、寻物启事等等．
解答 13．C 细节理解题．根据LOST AND FOUND 部分的LOST：Gold wire rim glasses in brown case可知丢掉的是一幅眼镜．故C正确．
14．B 细节理解题．根据LOST AND FOUND 部分的MOVING：Must sell．TV b/w 12，50；AM/FMtransistorradioA/Corbattery，15； cassette tape recorder，$10；music records，Call John or Pat，800-0739可知在这里可以买到各个波段的收音机．故如果你想收音机，就可以拨打800-0739．故B正确．
15．D 推理题．根据文章中If you are available a few hours during the day，some evenings and occasional weekends to car for 2 school-age children，可知如果你想找一份照顾孩子的工作，就可以在HELP WANTED部分找到联系方法．故D正确．
点评 本文为广告布告类阅读理解．解答该类文章时应注意对文中内容进行细节浏览，再结合各个选项，选择出最正确的答案，切忌胡乱猜测．
分析 文章主要讲述了如何来避免在学校学生们冲突升级为暴力，让学生明白，冲突不可避免但是暴力是可以避免的．同时作者提出了避免暴力的方法，呼吁学校应进行这方面的教育．
解答 32．D，主旨大意题，根据第一段的Given that this is the case，why aren't students taught to manage conflict the way they are taught to solve math problems，drive cars，or stay physically fit？及最后一段可知，文章主要围绕校园冲突展开，及如何来避免冲突的方法．故选D．
33．B，细节理解题，从第二段的句子A report on violence among middle school and high school students indicates that most violent incidents between students begin with a relatively minor insult．及所举得例子可以看出，一场暴力打斗往往是由小的冲突引起的．故选B．
34．C，细节理解题，从第五段的句子：It means understanding what the real issue is and what both sides are trying to accomplish．学生们应该首先问他们自己，弄清楚整个事情，故选C．
35．C，写作意图题，从最后一段的句子：Learning to resolve conflicts can help students deal with friends，teachers，parents，bosses，and coworkers．In that way，conflict resolution is a basic life skill that should be taught in schools across the country．可知，作者呼吁学校应该教学生们如何来处理冲突，这是学生应该掌握的基本技能．故选C．
点评 解答任务型阅读理解题，首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意．因为阅读理解题一般没有标题，所以，速读全文，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料．其次，细读题材，各个击破．掌握全文的大意之后，细细阅读每篇材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息．最后，要善于抓住每段的主题句，阅读时，要有较强的针对性．对于捕获到的信息，要做认真分析，仔细推敲，理解透彻，只有这样，针对题目要求，才能做到稳、准．
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.“常有疾”与“屈平疾王听之不聪”(《屈原列传》)两句中的“疾”字含义不同。B.“过故乡而下车”与“闻大王有意督过之”(《鸿门宴》)两句中的“过”字含义不同。C.“病加于少愈”与“万钟于我何加焉”(《鱼我所欲也》)两句中的“加”字含义相同。D.“微君言之”与“微夫人之力不及此”(《烛之武退秦师》)两句中的“微”字含义相同。)
