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6.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.对那只鹰,“我”不明白“究竟喜欢它被重新捉住呢,还是喜欢它远走高飞”,体现“我”的思想是被大人左右的,还没有自己的明确立场。B.孩子们伫立在枞树林里等待天使降临时,“死一般寂静”的森林、“明晃晃的斑斑驳驳”的阳光,烘托了孩子们内心的焦急与期盼之情。文中写“我”最后一次去看望布洛西时,他的脸“由于痛苦而歪扭着”,他的目光“陌生而又冷淡”,从侧面表现了“我”对死亡的恐惧。D.文章多次提到布洛西肩上的大伤疤,既暗示了布洛西曾经经历过的磨难,也隐喻了布洛西之死在“我”幼小的心灵中留下了难以磨灭的伤痕。v

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.文章整体呈总分结构,先提出文学欣赏存在的问题,再从文学欣赏自身和外部生态两个角度具体分析问题产生的原因。B.第四段从写作定式、文字风格两方面对文学欣赏审美感受缺失问题进行分析,其缺失将导致公众读者无法读懂文学作品。C.文章重理论说理,也有事例分析,如以一个文学鉴赏者为例,分析了学校教育的几个阶段不注重文学阅读的错误做法,D.文章在分析思维惯性之弊时,先指出人们处理实践与理论关系的固有方式,再明确此弊端也存在于文学欣赏,思路清晰。