云南省开远市第一中学校2023年秋季学期高二年级开学考试数学答案，目前我们已经整理了云南省开远市第一中学校2023年秋季学期高二年级开学考试数学答案的各科答案和试卷，更多高中试卷答案请关注本网站。

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高三历史考试参考答案1.C【解析】本题考查战国时期的经济，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

根据材料信息可知，战国时期，东、南、西、北四边的特产流入中原，水区和山区的生活资料相互流通，这说明当时地区间产品贩运流转活跃，故选C项；战争对边疆经济的影响与材料所述现象没有必然关系，故排除A项；战国时期，中原属于经济发展较好的地区，故排除B项；战国时期，经济主流思想是重农，不是经商，故排除D项

2.A【解析】本题考查秦朝的法律，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

根据材料信息可知，秦朝的法律严惩亲子的不孝行为，而宽恕父亲私拿亲子财物的行为，这体现了宗法伦理对法律的影响，故选A项；材料既体现了秦法严苛的一面，又体现了秦法仁慈的一面，故排除B项；秦法借助宗法伦理，有助于维护封建社会秩序，故排除C项；仅凭材料信息无法说明秦朝基层管理严密，故排除D项

3.D【解析】本题考查东晋绘画的史料价值，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

根据材料信息可知，《洛神赋图》描绘了中国最早的画舫，通过该图可以看出当时木船的结构、规模，这对研究中国古代造船技艺具有重要的价值，故选D项：该图勾勒的场景带有虚构成分，并不是写实，故排除A项；《洛神赋图》属于人物画，不属于文人画，故排除B项；市民阶层形成于宋朝，且《洛神赋图》迎合的是贵族阶层的审美需求，故排除C项

4.B【解析】本题考查隋唐地方行政，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

根据材料信息可知，隋、唐两朝初期在地方上设置行台省，行台省虽然是地方最高军政机关，但也是中央向地方的派出机构，结合隋、唐两朝初期的政治形势可知，这一举措是为了强化对地方的统治，进而加强中央集权，故选B项；行台省不只是军政机关，它无法达到提升军事能力的效果，故排除A项；材料没有关于地方行政方式的规定，无法体现这方面的目的，故排除C项；行台省是地方机关，而三省是中枢机构，两者不在同一范畴，故排除D项

5.D【解析】本题考查中国古代镇的演变，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

根据材料信息可知，中国古代镇在宋代以前，以军事功能为主，宋代以后，镇的经济功能日益凸显，到明代中叶，“市与镇的分野消失，市镇成为县城以下乡村地区工业商业集镇的统称”，镇的这种变化促进了乡村商品经济的发展，便利了农村居民的物品交换，故选D项；古代中央政府一直都重视对地方的军事控制，故排除A项；镇在县城以下乡村地区的发展，引起了乡村社会结构的变化，推动了传统的乡村社会秩序的改变，故排除B项；镇的发展并不意味着政府对商业活动监管的松弛，故排除C项

6.B【解析】本题考查晚清外交与爱国斗争，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

根据材料信息可知，面对日本人侵的危机，晚清部分知识分子和官员希望通过国际法来处理冲突，这体现了近代外交意识对爱国斗争的推动作用，故选B项；日本的这一侵略企图并未得逞，无法说明中国的半殖民地化程度加深，故排除A项；《南京条约》签订后，宗藩外交体系已经受到冲击，故排除C项；D项与材料主旨不符，故排除D项

7.C【解析】本题考查晚清纺织业，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

根据材料信息可知，1874~1904年，中国旧土布的价格逐渐超过新土布，价格差距呈扩大趋势，这导致旧土布的市场竞争力减弱，促使纺与织分离，家庭手工业走向破产，即自然经济逐渐瓦解，故选C项；这一时期自然经济仍然占主导地位，经济结构并未发生根本变化，故排除A项：图中旧土布和新土布的价格变化，体现不出民众的购买力情况，故排除B项；材料没有说明机纱来自国外还是国内，无法得出D项结论，故排除D项

8.D【解析】本题考查梁启超的思想，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

根据材料信息可知，梁启超对中国传统文明由大肆批判到价值认可，对西方文明由极度渴望到指出弊端，这反映了他对中西思想有了理性的认识，结合时间信息及所学知识可知，一战中西方文明的弊端充分暴露，促使梁启超的思想发生重大变化，故选D项；梁启超作为维新派的重要代表，他的民族意识早已觉醒，故排除A项；梁启超的思想变化中，没有体现出马克思主义的内容，故排除B项；虽然此时中国由旧民主主义革命进入【高三历史·参考答案第1页（共3页）】802C·CQING·